Las redes sociales y la educación
La educación siempre está
en constante desarrollo y a lo largo de la historia ha sabido adaptarse a los
diversos cambios de la sociedad. Hoy en día son las redes sociales
las que están revolucionando la manera en la que enseñamos y aprendemos. Éstas
han creado un espacio virtual en la que los alumnos y los profesores pueden
participar, debatir y relacionarse más allá de las paredes de la escuela
o institución y además facilitan la innovación de metodologías significativas, innovadoras y
entretenidas que capten la atención de los estudiantes.
Quizás
uno de los mayores potenciales de las redes sociales radica precisamente en el
auge que han tenido durante los últimos años y al hecho de que no se limita a
un rango de edad ni a una condición social en específico puesto que el acceso a
internet está cada vez más al alcance de todos. Otro punto a su favor es que no
se necesita de ningún entrenamiento en particular para aprender a utilizar esta
herramienta, puesto que la mayoría de las personas las utilizan con frecuencia
con fines de recreación.
Personalmente
pienso que Facebook es la red social que puede sacarle mayor provecho a lo
anteriormente expresado. No sólo se ha convertido en un fenómeno a nivel
mundial con más de 700 millones de usuarios (lo que e equivale a 1 de cada 10
personas en el mundo, un récord impresionante), sino que además 75% de sus
usuarios la visitan diariamente. Sin duda la mejor herramienta educativa que
ofrece Facebook son los grupos. Los grupos de Facebook ofrecen un espacio de
intercambio en el que los estudiantes no sólo podrían compartir archivos,
páginas webs, vídeos e imágenes que consideren interesantes y que conciernen al
grupo, sino que también podrían comentarlas, lo que fomentaría el dialogo y el
debate. Mi propuesta sería precisamente utilizar el potencial de los grupos de
Facebook para compartir material en la web que concierna a la clase lo
que supone un acceso directo a este contenido y para fomentar el debate de
temas en específico que considere pertinente. También, suponiendo que
estuviésemos discutiendo un libro, los estudiantes podrían publicar su análisis
al respecto y los demás estudiantes podrían comentarlo. La inscripción al
grupo debería ser obligatoria para los alumnos y, claramente, el grupo sería
privado y sólo se podría acceder por invitación.
El
potencial de Twitter, por su parte, radica en su inmediatez. Más de la mitad de
los usuarios a nivel mundial ingresan a esta herramienta desde sus teléfonos
móviles y Venezuela no es la excepción. Personalmente utilizaría esta
herramienta para anunciar una nueva publicación en el blog o en el grupo de
Facebook o demás redes sociales. Debido a la limitante de que Twitter sólo
permite publicar textos de hasta 140 caracteres, no considero que sería una
herramienta idónea para publicar información directamente en esa plataforma a
menos que fuese muy concreta y precisa o por ejemplo, para responder a alguna
una pregunta de un estudiante y siempre y cuando la respuesta no sea muy
extensa. Tampoco considero que Twitter sea una plataforma que facilite el dialogo
y el debate entre los estudiantes en vista de que la capacidad de Twitter para
mantener un dialogo entre dos o más integrantes también está limitada por 140
caracteres.
